| 教学学风
我院内、外、妇、儿各教研室开展了师德规范的大讨论，并请专家当场对教师进行评估，以医风带学风。
本科学生来院后，院领导非常重视学生的入院教育，教育学生“做学问，首先要先做人”的道理，并以严谨的学风影响他们。 在日常工作的管理中，对学生中出现的问题及时进行思想教育，并酌情给予相应的处理，并与德育分和奖学金评定挂钩，为学生提供一个积极进取、努力学习知识的氛围。
近三年来，我院本科生连续 3次荣获首医大“金奖”，2次获得“市级先进班集体”，1次获得“市级三好学生”。
我们按照 “ 教育要面向现代化、面向世界、面向未来 ” 的要求指导学生开展了丰富多彩的科技文化活动，如：参与教师的科研活动、提高科研思维能力，学会撰写科研文章；将学到的医学知识应用于社会实践，开展爱滋病防治宣传活动、癌症病人临终关怀的志愿者活动和社区健康咨询活动；举办 “English show” 话剧比赛，提高学生的英语听说能力。
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